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  • 【學先進 樹標桿? 優秀黨支部】 創新工作方法 守好思政教育“責任田”:馬克思主義學院教工第一黨支部

    時間:2019-08-15作者:馬克思主義學院瀏覽:647

    編者按:為隆重紀念中國共產黨成立98周年,認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,安徽建筑大學隆重召開紀念建黨98周年暨“七一”表彰大會,表彰在學校黨建和發展中涌現出來的先進基層黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者、優秀教師和優秀教育工作者。即日起,本專欄報道他們的先進事跡和崇高精神,進一步激勵廣大師生員工不忘初心、努力前行,凝心聚力,傳遞正能量,推動學校快速發展。

    這是一支“年輕”的隊伍,支部成立剛滿三年,年輕又充滿活力;這是一支“成熟”的隊伍,11名支部成員都是十年黨齡以上的老黨員,有愛有熱情;這又是一支“責任重大,使命光榮”的隊伍,支部成員全部是思政課教師,支部聯系馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系和形勢與政策三個教研室,這支隊伍正引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,為莘莘學子點亮理想的燈,照亮前行的路,激勵他們用青春抒寫時代,用奮斗開創未來。

    一年以來,馬克思主義學院教工一支部在黨總支的直接指導和關心幫助下,深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持“圍繞發展抓黨建,抓好黨建促發展”的工作思路,堅持落實“三會一課”制度,充分發揮黨總支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,不斷提高教職工的政治素質和思想水平,扎實有效的開展黨建和思想政治工作。

    認真落實黨建工作

    支部重視,堅持把黨建工作列入重要議事日程。支委在工作中團結協作,互相補位,遇事商量,堅持民主集中原則,確保了支部各項工作的順利開展。同時,認真落實組織生活制度,堅持“三會一課”,加強黨員教育學習,適時召開組織生活會、黨員大會,上好黨課。

    堅持為廣大干部職工排憂解難,從實際出發,注重標本兼治,從而使教工第一黨支部全體干部、黨員、職工緊緊凝聚在黨支部周圍,心往一處去,勁往一處使。

    開展形式多樣的思想學習教育,鼓勵黨員走出去。教工第一黨支部要求黨員堅持自學為主,結合支部會、黨員大會、黨員活動日集中開展學習為輔。學習形式采取主要領導上黨課、領導帶領學、組織座談討論等。本年度,支部周葉君同志獲得校青年教師講課比賽二等獎,王勇同志獲得校青年教師比賽三等獎、安徽省第二屆同課異構比賽二等獎、省委講師團宣傳黨的十九大精神“青年宣講名師”稱號。

    2018年12月12日,支部成員赴“李克農故居”、“張治中故居”開展黨員活動,接受了一次深刻的革命文化教育和愛國主義教育。

    2018年12月26日,馬克思主義學院黨總支副書記劉曉君帶隊,支部書記和骨干黨員一行7人赴湯池村開展扶貧慰問及黨員活動,參觀新四軍四支隊革命紀念館,并開展重溫入黨誓詞活動。

    努力發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用

    黨支部是一個戰斗堡壘,黨員的模范形象是無聲的號角、是閃光的旗幟。支部要求每一名黨員時刻嚴格要求自己,始終如一地發揮黨員的先鋒模范作用,樹立共產黨員的良好形象,為黨支部的戰斗堡壘作用增磚添瓦。一年來,支部始終堅持把理論學習作為一種常態,把加強黨員干部學習和加強黨性修養放在工作首位。

    首先是堅持創新形式,不斷增強學習的自覺性。根據不同時期、不同活動、不同要求掌握學習內容,不斷創新學習方式和方法,廣泛開展自學、集中學、輔導學、網絡教學等學習活動,增強學習的主動性和自覺性。

    2018年7月21日至7月26日,支部教師赴延安大學澤東干部培訓學院開展社會實踐研修培訓。通過此次實踐研修學習,支部教師接受了一次深刻的思想政治教育、靈魂洗禮和精神激勵,通過對為人民服務宗旨、艱苦奮斗等精神內涵的深化把握,進一步堅定了理想信念,提高了黨性修養,增強了教書育人的責任感和使命感。

    其次是堅持制度促學,不斷完善學習規范性。組織黨員干部結合工作認真學習政治、經濟、科技等方面知識,除學習規定的必讀書目外,還要求結合自身工作選學有關內容。使黨員干部的學習進一步制度化、規范化、經常化。

    最后是堅持黨內組織生活會,解決黨員存在的問題。為了加強和改進黨員管理工作,支部按照上級要求開展黨員黨性分析評議,把這作為黨員干部交流、開展批評和自我批評的有效形式,不斷增強廣大黨員的政治理論素質。要求每個黨員對照黨章規定的黨員標準,聯系自身的思想和工作實際,認真進行了自我對照檢查,實事求是地解剖自己,查找自身存在的主要問題和不足。并通過民主評議,進一步使廣大黨員思想更加統一,政治上更加堅定,黨群關系、干群關系更加密切。

    愛崗敬業,率先垂范,增強服務意識

    馬克思主義學院教工一支部成員立足科研,服務教學,多次承擔國家級、省級、校級科研教研任務,其中以李虹教授為首席專家的“五大發展理念融入‘原理’課教學研究”榮獲教育部高校優秀教學科研團隊建設項目,以李齊全教授為首席專家的“工科院校‘概論’課教學模式改革與創新”項目獲得“弘揚核心價值觀名師工作室”立項建設,其“工科院校‘毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論’課教學模式改革與創新”榮獲安徽省教學成果獎一等獎。

    在黨支部的群體師德活動中,學院對教師角色的定位進行了認真的思考和探討,確立學生是我們的教育主體,更是我們的服務對象,要求全支部的教師樹立以學生發展為中心的教育服務理念,給學生更多的關愛、關心和指導,更好更全面地進行立德樹人工作。每一位黨員都能樹立全心全意為人民服務的宗旨意識,體現著黨員的先鋒模范作用,自覺服務于學生,服務于教師,服務于學校。

    目前全支部正在形成一個團結奮進、積極向上的集體,支部的所有成員立足教學工作和科研工作,鉆研教學和科研,把教育教學工作放在第一位。支部全體黨員用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導學生增強“四個意識”,,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子。(審稿:劉曉君)

     


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